Когда последний раз вы читали стихи? А подробно, построчно разбирали и обсуждали поэтический текст? Вероятнее всего, на школьных уроках, готовясь к сочинению «Гражданская лирика Пушкина» или «Философские раздумья в стихах Лермонтова». Страх от неспособности ответить на вопрос учителя «что хотел сказать автор» (конечно, поэт имел в виду именно то, что написано в учебнике) и бесконечная скука — вот что вспомнит большинство, услышав слова «анализ стихотворения». Все эти школьные ужасы не имеют ничего общего с курсом «Медленное чтение», который проходит в Доме-музее М. Ю. Лермонтова.

На очередном занятии, состоявшемся 10 ноября, участники вместе с научным сотрудником музея Кристиной Сарычевой разобрали «Листок» Михаила Лермонтова. Каждый российский школьник читал это стихотворение в 3 классе, даже не подозревая, насколько оно сложно и неоднозначно. Метод «медленное чтение», или «close reading», предполагает непредвзятое, личное, вдумчивое прочтение текста без оглядки на историко-литературный контекст. О судьбе «молодой чинары» и листка, которой «оторвался от ветки родимой», наравне со взрослыми рассуждали совсем юные участники вечера. Дополняя и споря друг с другом, все пришли к единому мнению: единого мнения быть не может. «Теперь я не могу ответить, о чем это стихотворение, — в завершение вечера призналась одна из участниц. — Но хочу еще об этом подумать».

Поговорить и подумать над хорошо знакомыми стихотворными текстами Михаила Лермонтова могут все желающие на занятиях цикла «Медленное чтение». Возможна также запись группы на занятие на удобный вам день.

Следующая встреча — 8 декабря, читать будем стихотворение «Молитва» («Я, матерь божия, ныне с молитвою…«), приходите!

Юлия Глотова